Processos da Arte e da Educação: relações pessoais e profissionais

Gestor Escolar, Formador de Docentes, Artista Escolar e Artista Visual, Atualmente, é Orientador de Escola Pedagógico na Secretaria de Educação e Cidadania de São José dos Campos-SP e Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Possui Mestrado na modalidade profissional em Educação pela Universidade de Taubaté (UINTAU, 2019-2020), com Especialização em Ensino de Arte: Técnicas e Procedimentos pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) e Psicopedagogia Clínica, Institucional e Educação Especial pela Faculdade Futura. Graduou-se em Artes Visuais (Licenciatura Plena) pela Universidade do Vale do Paraíba (UniVap, 2012-2015) e em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Ibituruna (ISEIB). Professor efetivo de Arte na Secretaria de Educação e Cidadania de São José dos Campos desde 2016. Trabalhou como Orientador Artístico nas Oficinas de Artes Visuais na Fundação Cultural Cassiano Ricardo (FCCR) de 2013 - 2015 e 2017- 2018 e na Secretaria Municipal de Educação de Jacareí/SP (EducaMais Jacareí) em 2015. Foi Professor da disciplina: "Arte no Campo Ampliado" do Colégio Anglo Cassiano Ricardo (2015), assim como Formador de Colégios Particulares e Redes Municipais do Vale do Paraíba - SP. Destaca-se ainda no seu currículo, a atuação como Assistente de Ateliê e Arte Educador do Projeto Recriarte do Instituto Recriar (2012-2015; 2017) com financiamento da pela Lei Rouanet, além de Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - CAPES (2013-2014). Tem experiência em Arte Educação e Artes Visuais com foco em Mediação de Procedimentos e Processos Artísticos com crianças, bem como Formação Docente. Participa do grupo de pesquisa CNPQ: Educação: desenvolvimento profissional, diversidade e metodologias, da UNITAU, liderado pelas professoras doutoras: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil e Juliana Marcondes Bussolotti, a partir do grupo de estudo Arte Educação e Criação.